← Trang chủ
Chủ đề 4/4
00:00
🛡️

An Toàn Thông Tin

Đi sâu Chương 4 — An toàn & Đạo đức

Mô-đun Chủ đề 4 • 45-60 phút
⚠️ Thực tế

AI Biết RẤT NHIỀU về Chúng Ta

Mọi thứ HS nói với AI có thể được lưu lại và dùng để train.
Chương này dạy HS BẢO VỆ bản thân.

📖 Tổng quan Chương 4

🎯

Mục tiêu

HS biết bảo vệ thông tin, dùng AI có trách nhiệm, hiểu đạo đức

📚

Số bài

3 bài học
Mỗi bài 45 phút

📋

YCCD

DD-AT.1.1L1.B3.1-1
DD-TN.1.1L1.B1.1-1
DD-TN.2.1L2.B3.1-1

📚 3 Bài học

🔒

Bài 4-1: Bí mật của em

Không chia sẻ tên, địa chỉ, trường học với AI

DD-AT.1.1 L1.B3.1-1
⚖️

Bài 4-2: Khi nào báo thầy cô?

AI là công cụ, không phụ thuộc hoàn toàn

DD-TN.1.1 L1.B1.1-1
🤔

Bài 4-4: Tôn trọng SP số

Gian lận, sao chép, quyền tác giả khi dùng AI

DD-TN.2.1 L2.B3.1-1
🔐 Quy tắc Vàng

KHÔNG chia sẻ Thông tin Cá nhân với AI

Tên thật, địa chỉ, trường học, số điện thoại, ảnh cá nhân —
Tất cả có thể bị lưu lại và dùng cho mục đích khác!

🚫 KHÔNG Chia sẻ với AI

👤

Tên thật

Dùng tên giả hoặc biệt danh

🏠

Địa chỉ

Nhà, trường, quận/huyện

📱

Số điện thoại

Của em hoặc ba mẹ

📸

Ảnh cá nhân

Ảnh mặt, ảnh gia đình

Nên và Không Nên

✅ NÊN

  • Dùng tên giả: "Em là Mèo Con"
  • Hỏi câu hỏi chung: "Con mèo ăn gì?"
  • Hỏi ba mẹ trước khi dùng AI
  • Dùng tại nơi riêng tư

❌ KHÔNG NÊN

  • Nói tên thật: "Em là Nguyễn Văn A"
  • Nói trường: "Em học trường XYZ"
  • Gửi ảnh mặt cho AI
  • Dùng AI ở nơi đông người

👶 Phân hóa theo Phiên bản

Phiên bản GỐC (G1-2)

Đơn giản hóa

  • "Không nói tên, địa chỉ cho máy"
  • Dùng câu chuyện, nhân vật để giải thích
  • Quy tắc: "Hỏi mẹ trước khi chơi với máy"
  • Roleplay: "Người lạ hỏi thông tin"
Phiên bản NÂNG CAO (G3-5)

Thêm độ sâu

  • Giải thích: Data được lưu và dùng thế nào
  • Thảo luận: Privacy, quyền riêng tư
  • Case study: Hậu quả của lộ thông tin
  • Giới thiệu: Terms of Service đơn giản
⚖️ Nguyên tắc

AI là Công cụ — Không phải Thay thế

AI giúp em, nhưng không làm thay em.
Bài tập của em, suy nghĩ của em — AI chỉ hỗ trợ.

🤔 Tình huống Đạo đức

Tình huống 1
Bạn A nhờ AI viết toàn bộ bài văn rồi nộp như của mình. Có đúng không?
❌ SAI — Đó là gian lận. AI chỉ nên giúp ý tưởng, em tự viết.
Tình huống 2
Bạn B hỏi AI giải thích bài toán khó, hiểu rồi tự làm bài tương tự. Có đúng không?
✅ ĐÚNG — AI giúp hiểu, em tự làm. Đây là học thật.

📏 Ranh giới: OK vs Không OK

✅ OK

  • Hỏi AI giải thích khái niệm
  • Nhờ AI cho ý tưởng, tự phát triển
  • Dùng AI kiểm tra chính tả
  • Hỏi AI ví dụ để hiểu bài

❌ KHÔNG OK

  • AI viết bài, em copy nộp
  • AI làm bài tập, em chỉ nộp
  • Nói bài AI làm là của em
  • Gian lận trong kiểm tra
💬

THẢO LUẬN: Tình huống Thật

Facilitator đưa ra 3 tình huống
Participants thảo luận: Đúng hay Sai? Tại sao?

🎭

THỰC HÀNH: Xử lý Tình huống

Theo nhóm: Chọn 1 tình huống, đóng vai xử lý
1 người là HS, 1 người là AI, 1 người là GV

08:00

🚫 Sai lầm khi dạy Chương này

❌ Làm HS sợ công nghệ
✅ Dạy cẩn thận, không phải sợ hãi
❌ Chỉ nói "không được"
✅ Giải thích TẠI SAO và CHO PHÉP gì
❌ Quá nhiều quy tắc
✅ 3 quy tắc chính, dễ nhớ, dễ làm

🏆 3 Quy tắc Vàng cho HS

🔒

1. Giữ bí mật

Không nói tên, địa chỉ, trường học cho AI

👨‍👩‍👧

2. Hỏi trước

Luôn hỏi ba mẹ hoặc cô trước khi dùng AI mới

✍️

3. Tự làm

AI giúp hiểu, em tự làm bài — không copy

📊 Đánh giá Chương 4

🔒

Bảo vệ thông tin

HS có biết thông tin nào KHÔNG chia sẻ?

DD-AT.1.1 L1.B3.1-1
⚖️

Trách nhiệm

HS có hiểu AI là công cụ, không phụ thuộc?

DD-TN.1.1 L1.B1.1-1
🤔

Đạo đức

HS có phân biệt được đúng/sai khi dùng AI?

DD-TN.2.1 L2.B3.1-1

👨‍👩‍👧 Phụ huynh hỏi

"AI có thu thập thông tin con tôi không?"

Trả lời: "Có thể. Chính vì thế chúng tôi dạy con KHÔNG chia sẻ thông tin cá nhân. Con sẽ học 3 quy tắc vàng để bảo vệ bản thân."

"Con tôi sẽ gian lận bài với AI!"

Trả lời: "Chúng tôi dạy con phân biệt: AI GIÚP hiểu vs AI LÀM thay. Con sẽ biết ranh giới và hiểu tại sao gian lận là sai."

🏠 Gửi Phụ huynh

👀

Ở nhà

• Để máy tính/điện thoại ở nơi chung
• Hỏi con đang làm gì với AI
• Thiết lập giới hạn thời gian

💬

Nói chuyện

• Hỏi: "AI nói gì với con hôm nay?"
• Xem: Con có chia sẻ thông tin không?
• Khen: Khi con làm đúng

💬

Thảo luận Nhóm

Tình huống đạo đức nào khó xử lý nhất với HS của bạn?
Làm sao dạy ethics mà không biến thành "bài giảng đạo đức"?

05:00

📝 Tóm tắt Topic 4

🔒

Privacy

Không chia sẻ:
Tên, địa chỉ, ảnh

⚖️

Trách nhiệm

AI = công cụ
Không phụ thuộc

🤔

Đạo đức

AI giúp hiểu, em tự làm
Không gian lận

🎉

HOÀN TẤT!

Bạn đã hoàn thành PD Topics

Sẵn sàng dạy TH0 AI Literacy!
Nhấn → hoặc Space để tiếp tục
📋 Facilitator Notes