Đi sâu Chương 4 — An toàn & Đạo đức
Mọi thứ HS nói với AI có thể được lưu lại và dùng để train.
Chương này dạy HS BẢO VỆ bản thân.
HS biết bảo vệ thông tin, dùng AI có trách nhiệm, hiểu đạo đức
3 bài học
Mỗi bài 45 phút
Không chia sẻ tên, địa chỉ, trường học với AI
AI là công cụ, không phụ thuộc hoàn toàn
Gian lận, sao chép, quyền tác giả khi dùng AI
Tên thật, địa chỉ, trường học, số điện thoại, ảnh cá nhân —
Tất cả có thể bị lưu lại và dùng cho mục đích khác!
Dùng tên giả hoặc biệt danh
Nhà, trường, quận/huyện
Của em hoặc ba mẹ
Ảnh mặt, ảnh gia đình
AI giúp em, nhưng không làm thay em.
Bài tập của em, suy nghĩ của em — AI chỉ hỗ trợ.
Facilitator đưa ra 3 tình huống
Participants thảo luận: Đúng hay Sai? Tại sao?
Theo nhóm: Chọn 1 tình huống, đóng vai xử lý
1 người là HS, 1 người là AI, 1 người là GV
Không nói tên, địa chỉ, trường học cho AI
Luôn hỏi ba mẹ hoặc cô trước khi dùng AI mới
AI giúp hiểu, em tự làm bài — không copy
HS có biết thông tin nào KHÔNG chia sẻ?
HS có hiểu AI là công cụ, không phụ thuộc?
HS có phân biệt được đúng/sai khi dùng AI?
Trả lời: "Có thể. Chính vì thế chúng tôi dạy con KHÔNG chia sẻ thông tin cá nhân. Con sẽ học 3 quy tắc vàng để bảo vệ bản thân."
Trả lời: "Chúng tôi dạy con phân biệt: AI GIÚP hiểu vs AI LÀM thay. Con sẽ biết ranh giới và hiểu tại sao gian lận là sai."
• Để máy tính/điện thoại ở nơi chung
• Hỏi con đang làm gì với AI
• Thiết lập giới hạn thời gian
• Hỏi: "AI nói gì với con hôm nay?"
• Xem: Con có chia sẻ thông tin không?
• Khen: Khi con làm đúng
Tình huống đạo đức nào khó xử lý nhất với HS của bạn?
Làm sao dạy ethics mà không biến thành "bài giảng đạo đức"?
Không chia sẻ:
Tên, địa chỉ, ảnh
AI = công cụ
Không phụ thuộc
AI giúp hiểu, em tự làm
Không gian lận
Bạn đã hoàn thành PD Topics