👀

AI Quanh Em

Đi sâu Chương 1 — Nhận biết AI

Mô-đun Chủ đề 1 • 45-60 phút

📖 Tổng quan Chapter 1

🎯

Mục tiêu

HS nhận biết AI xung quanh, phân loại theo khả năng

📚

Số bài

3 bài học
Mỗi bài 45 phút

📋

YCCD

HB-NT.1.1L1.C1.1-1

HB-NT.1.2L1.C1.2-1

HB-TD.2.1L1.A2.1-1

📚 3 Bài học

Bài 1-1

Vật tự nhiên & Nhân tạo

Phân biệt vật tự nhiên và nhân tạo, giới thiệu AI

HB-NT.1.1 L1.C1.1-1

Bài 1-2

Vật thông minh

Nhận biết đồ vật thông minh xung quanh

HB-NT.1.2 L1.C1.2-1

Bài 1-3

AI ở đâu?

Tìm kiếm AI trong cuộc sống hàng ngày

HB-NT.1.3 L1.A2.2-1

🔑 Khái niệm then chốt

PERCEIVE — AI "cảm nhận" thế giới

Chapter 1 tập trung vào bước đầu tiên: AI NHÌN/NGHE được gì?
Chưa nói đến REASON hay ACT.

🎓 Cách tiếp cận

👆

Bắt đầu từ quen thuộc

HS đã dùng Face ID, Siri, YouTube — chỉ chưa biết đó là AI

🔍

"Săn AI" trong lớp

Biến việc học thành trò chơi tìm kiếm

🏷️

Dán nhãn, không giải thích sâu

Mục tiêu: NHẬN BIẾT, chưa phải HIỂU cách hoạt động

🎯

3 câu hỏi thần kỳ

"Nó có NHÌN được không?" "Nó có NGHE được không?" "Nó có ĐỌC được không?"

👶 Phân hóa theo Phiên bản

Phiên bản GỐC (G1-2)

Đơn giản, cụ thể

Chỉ nói "máy thông minh", không nói "AI"
Dùng hình ảnh, không dùng text nhiều
Săn AI trong lớp = vẽ tranh AI tìm được
Tối đa 2 loại AI/bài

Phiên bản NÂNG CAO (G3-5)

Thêm độ sâu

Dùng thuật ngữ "AI", giải thích đơn giản
Phân loại: AI nhìn vs AI nghe vs AI đọc
Săn AI = làm bảng phân loại
Có thể thảo luận "tại sao"

👁️

DEMO: Bài 1 — AI Nhìn

Facilitator sẽ mở Teacher Book và demo Bài 1

5E Flow: Engage → Explore → Explain → Elaborate → Evaluate

📝 Script mẫu: ENGAGE (5 phút)

GV nói:

"Các em, ai có điện thoại ở nhà? [Giơ tay] Điện thoại của ba mẹ có thể mở bằng mặt không? [Có!] Đó là AI đó! Hôm nay chúng ta sẽ đi 'săn' xem AI ở đâu trong cuộc sống của mình nhé!"

🎮 Hoạt động Bài 1

🔍

Săn AI

Tìm AI trong hình ảnh (Learneris)

🎯

Drag & Drop

Kéo AI vào đúng loại

🎭

Roleplay

Em làm AI, cô làm người

🖍️

Vẽ tranh

Vẽ AI em thích nhất

🚫 Sai lầm thường gặp

❌ Giải thích quá sâu

✅ Chỉ cần "Đây là AI vì nó NHÌN được"

❌ Đưa quá nhiều ví dụ

✅ 3-4 ví dụ/bài là đủ

❌ Dùng thuật ngữ khó

✅ "Máy thông minh" cho G1-2

⚠️ Tình huống khó

Khi HS hỏi những câu "ngoài bài"

HS thường hỏi nhiều hơn nội dung bài.
Đây là cơ hội tốt, nhưng cần kiểm soát thời gian.

❓ Câu hỏi khó từ HS

HS hỏi: "AI có biết em là ai không?"

Trả lời: "Face ID chỉ biết MẶT em, không biết em TÊN gì, thích gì. Nó chỉ so sánh hình mặt thôi."

HS hỏi: "AI có theo dõi em không?"

Trả lời: "Câu hỏi hay! Chúng ta sẽ học về an toàn AI ở Chapter 4. Bây giờ cô chỉ cần biết: luôn hỏi ba mẹ trước khi dùng AI."

👐

THỰC HÀNH: Dạy thử 1 hoạt động

Theo cặp: 1 người làm GV, 1 người làm HS
Chọn 1 hoạt động từ Bài 1 và dạy thử

08:00

👂 Bài 2: AI Nghe

🎯

Trọng tâm

AI nghe giọng nói: Siri, Google Assistant, Alexa, dịch tự động

💡

Lưu ý

Khác với AI nhìn: AI nghe cần "hiểu" ngôn ngữ, không chỉ âm thanh

🗣️

DEMO: Siri / Google Assistant

Facilitator demo AI nghe với điện thoại thật

Hỏi AI 1 câu đơn giản → Xem nó trả lời → Thảo luận

🔄 Bài 3: AI vs Máy Thường

🎯

Trọng tâm

Phân biệt: Máy tính thường (theo lệnh cố định) vs AI (học và thích nghi)

💡

Ví dụ hay

Máy giặt: chỉ giặt theo nút bấm
AI: tự điều chỉnh theo loại đồ

⚖️ So sánh Cốt lõi

🔧

Máy Thường

• Làm đúng 1 việc được lập trình
• Không học thêm
• Ví dụ: Máy tính cầm tay, đồng hồ

🧠

Máy có AI

• Học từ dữ liệu
• Cải thiện theo thời gian
• Ví dụ: Netflix gợi ý, Face ID

📊 Đánh giá Chapter 1

👀

Nhận biết AI

HS có chỉ đúng được AI trong ảnh/video?

HB-NT.1.1 L1.C1.1-1

🏷️

Phân loại AI

HS có phân loại đúng AI nhìn/nghe/đọc?

HB-NT.1.2 L1.C1.2-1

⚖️

AI vs Máy thường

HS có phân biệt đúng AI vs máy thường?

HB-NT.1.3 L1.A2.2-1

👨‍👩‍👧 Nói với Phụ huynh

Khi phụ huynh hỏi "Con học gì?"

"Con học nhận biết AI trong cuộc sống — như Face ID, Siri. Con biết đây là công cụ, không phải phép màu."

Khi phụ huynh lo "Có dùng điện thoại không?"

"Chúng tôi chỉ DEMO trên màn hình lớp, HS không tự dùng thiết bị. Hoạt động chính là trò chơi và thảo luận."

💬

Thảo luận Nhóm

Học sinh của bạn đã biết gì về AI?
Điều gì sẽ khó nhất khi dạy Chapter 1?

05:00

📝 Tóm tắt Topic 1

🎯

Mục tiêu

Nhận biết AI
Phân loại AI
So sánh AI vs máy thường

💡

Cách tiếp cận

Từ quen thuộc
Dán nhãn, không giải thích sâu
3 câu hỏi: Nhìn? Nghe? Đọc?

⚠️

Tránh

Giải thích quá sâu
Quá nhiều ví dụ
Thuật ngữ khó

➡️

Topic tiếp theo

Topic 2: Lệnh Ngắn Với AI

Prompting — Cách giao tiếp với AI